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个人研修计划
发布时间:2021-09-26     浏览次数   

2021-2022学年度学期个人研修计划


一、指导思想

根据我校教学计划重点工作的要求,结合本和本人实际,本学期我将以校本研修为主平台,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

教研目标   

1.积极实践课改的新理念,新思路,围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。    

   2.积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

教研措施

(一)学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。
 ()进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点,提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。
  ()主要教学措施。
  1.切实加强基础知识和基本技能的教学。
  ①数学基础知识的理解。
  ②处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
  2.重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
  ①教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
②教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。
   3.重视培养学生的应用意识和实践能力。
①数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。
  ②在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。
   4.把握教学要求,促进学生发展。
①教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。
  ②要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。
   5.改进教学评估方法。
  ①教学评估要有利于学生的发展,注重对学生学习过程的考察。 ②知识和技能的评估,试题类型要多样化。
  ③评价应体现激励的作用。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。


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