您好!欢迎访问魏巍老师主页!
网站管理
登录
义务教育控辍职学“七长”责任制学习体会
发布时间:2019-11-25     浏览次数   

       义务教育控辍职学“七长”责任制学习体会

按照学校统一安排部署,我参加了系室组织的《义务教育控辍保学“七长”责任制》集中学习,颇有同感,并深知此责任制正当其时,系关键之举。

随着社会的进步,知识越来越重要,没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响,有些学生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学,并受完九年义务教育。在工作中,我始终坚持“一个都不能少”的原则,认真做好学生的思想工作,取得了一定实效。

一、坚持用感情拉住学生,建立深厚的师生情。

作为教师,热爱学生,深入了解每个学生及其家庭情况,及时掌握他们的思想变化;关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况,与他们打成一片、情感相融;在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生,使他们视自己为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感,促使学生克服各种困难,愉快地学习。当外界干扰出现时,这些情感的存在,可使学生产生依恋教师,留恋学校生活的感情,从而战胜干扰,继续留校学习。

一是掌握学生思想动态。思想决定行动,如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理,那么就会减少或杜绝学生流失。所以,我随时掌握学生的思想动态,包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。经常给学生做思想工作,使他们树立正确的人生观和价值观,同时教育他们:人活着要有追求和希望。因此,根据学生的举手投足,我就能很清楚地分析他此时的思想状况。

二是做好学生思想工作,将“读书无用论”消灭在萌芽状态。有一部分学生不想上学,主要是认为学了没有用,存在一种消极情绪,对学习知识缺乏兴趣,学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以,要利用各种机会,不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系:自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系;眼前利益与长远利益的关系等,即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。同时还通过家访、谈心等形式,让学生深刻理解:作为有理想有抱负的年轻人,要改变家乡的面貌,改变自己家庭的生活条件,就必须学习科学知识。如此,学生学习就有了动力,主动克服困难、更加努力地学习。

三是点燃学困生希望的火种。学困生是流失生的主要来源,为此从以下方面来做:一是以爱滋养、以诚感化。爱护学生是教育学生的前提。“爱”能点燃学生,特别是后进生自尊心的火花。一般后进生都有自卑心理,总认为自己一无是处,就“破罐破摔”,对老师有畏惧感,对同学存在戒备心理,作为老师不能听之任之,而要用爱心去滋润、去温暖那颗冰冷的心灵。着名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落。保护儿童自尊心就是保护儿童前进行的潜在力量。”后进生更需要教师的谅解和同学的信任。在对待后进生时,要坦诚相待,动之以情,做他们忠诚的朋友。这样,后进生才能把自己作为最知心的人,才能接受自己的指导。二是发现闪光点来激励。其实学校里没有所谓的“差生”的存在,每个学生都是独特的,也是出色的,教师要乐于对每个学生从多角度来评价,观察并发现其身上的闪光点,发展学生的潜能。后进生犹如深埋在地里的一堆金矿,教师要善于发现并挖掘他,给予充分的肯定和欣赏,并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地流失了。

二、在学习上要激发学生的兴趣,实行分层教学

在课堂,教学方法灵活多样,能够做到每节课都能吸引学生,提高课堂教育教学质量,面向全体学生,使每一个学生都能得到全面或个性发展。同时,在提问及布置作业时,要分层次,对每个层次的学生都要时时鼓励用多把尺子来衡量学生,使他们学有所获,并找回自信。特别是对“学困生、单亲生、贫困生”更应给以“特别的爱”,对他们“献爱心,送温暖”:“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”让他们充分体味到“师之爱,校之暖”,不让任何一名学生轻学,用行动感化学生。

一是有的放矢做工作。对家庭经济困难的,应尽可能联系班主任和学校给予支持和帮助,献出一份爱心;对家长教育方法不当的,要细致、耐心地给与指导和帮助对有“读书无用”或“重男轻女”思想的家长,要通过摆事实、讲道理等方式,改变其传统观念:向家长讲清社会现状和未来发展趋势,使家长认识到未来将是知识经济时代,切不可因小失大。通过经常性家访,逐步提高了一些家长科学教子的观念和方法,为学生创造了一个安心学习的家庭环境。

二是帮助树立信心。如果一个学生的学习成绩差,总感到没信心、没奔头,对学习产生厌倦心理,就容易出现流失。对这样的学生,要在讲清学习能力与学习态度、学习成绩与将来的前途等关系的基础上,帮助学生克服自卑、畏难心理,建立学习信心。特别是要帮助他们掌握读书、听课、记忆、思维、解题等学习方法,使他们的学习不断进步,逐步达到能跟班学习,对因事因病缺课,或基础差的学生,要及时进行补课,给他们“开小灶”,让他们吃饱、吃好,从而消除学生因成绩不好而产生辍学的念头。

三是组织丰富多彩的校园文化活动。鼓励学生积极学生参加各项活动如:课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、冬季长跑比赛等体育活动和书法绘画、诗文展览、演讲比赛等;掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好,发挥了学生的特长,使学生对学校、班级、师生产生眷恋感,有效地防控了辍学。

音乐组:魏巍

 

上一篇:

总结手记

下一篇:

听课有感


我要留言,留言(0)
先登录,后参与讨论
标题:     

共0条  0/0 

Copyright 2008-2011(C) YuYo Education Software Corp All Rights Reserved

西安高新第一小学 版权所有 2011-2012,ICP备案:06003559

技术支持:中国电信陕西公司 & 西安博达软件股份有限公司