赵老师

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2018-2019学年度第一学期期末工作总结
教师手记 2019年01月18日赵老师

“岁月不居，时节如流。”一晃又到了提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，是忙碌的、是紧张的、是充实的，更是收获满满的。下面我将本学期的工作小结如下：一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律规定，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自...
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用爱滋润孩子的心田
教师手记 2018年12月24日赵老师

用爱滋润孩子的心田李镇西老师说过：“教育是心灵的艺术。”只有深入学生心灵，打动学生心灵，教育才会有成效，特别是面对犯错的学生，我们更应当用耐心去引导，用细心去浇灌，用爱心去唤醒，努力发掘他们心灵深处的美好品德，热情加以培养，促其健康成长。我们要用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，用爱来滋润孩子的心田。记得那是刚开学的前几个周，一节体育课上，那个小男孩又调皮捣蛋了，实习老师把他往我办...
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读后感
教师手记 2018年11月20日赵老师

近期认真拜读了佐藤学的《静悄悄的革命》这本书。作为一个日本东京大学研究生院的教授、教育学博士，他为了研究教学，走访了全日本幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，他往返于无数个学校的校园、站在一个个教室前的窗口边，坐在一间间教室里，以他敏锐的目光，洞察着发生在教室中的静悄悄的革命。在二十多年中，他走进了七千多间教室，始终把自己融入到学校的教师和学生中，与教室里的学生和教师同呼吸。他把自己置身于教...
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积蓄芬芳灿然绽放
教师手记 2018年11月07日赵老师

近期，在张主任的推荐下，学习了刘婧老师的《树之歌》《小小的船》、葛晗老师《外面的世界》三节录像课，使我对低段语文教学有了全新的认识，也给我今后的语文教学指明了方向。启发一：“趣”字当先，尊重儿童的年龄特点和认知规律。“兴趣是最好的老师”学习了这几节课，觉得有一个共同的特点，那就是教学设计符合一年级孩子的年龄特点，尊重儿童的认知规律，因材施教，唤醒了孩子心中的童趣，紧紧的抓住了学生的注意力...
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听课心得
教师手记 2018年10月22日赵老师

“一步三化”是高新一小的特色教育，这“一步”就是作文早起步。今天有幸聆听了李珍老师的作文打写课《人物语言描写》，可谓耳目一新，不仅惊叹于孩子们快速的打写基本功和扎实的作文功底，更敬佩于李老师精彩的课堂展示和高超的教学艺术。一、“趣”字当先，“打”写铺路作文教学在小学语文教学中扮演着重要的角色，长期以来，小学生作文存在着学生学习兴趣不高，老师们教学无从下手的情况。很多学生认为作文太难写，...
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