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  • 个人研修计划

    教师手记 2018年09月25日 于 竹

    音乐是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。在新学期中,我将教学任务制定如下:1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,丰富学生思想情感。2、学会读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作...

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  • 假期电声乐队排练

    电声乐队 2018年09月21日 刘明雷

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  • 醒着的梦bass谱

    电声乐队 2018年09月21日 刘明雷

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  • 热爱主音吉他谱

    电声乐队 2018年09月21日 刘明雷

                                 

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  • 个人成长计划

    教师手记 2018年09月21日 刘明雷

    个人成长计划 —— 学期计划音乐组:刘明雷 告别了暑假,迎来了新学期的忙碌。假期中在充实自己的同时,也不断反思了自己在上学期的工作和学习。新的学期,我将担任三年级的音乐教学工作,我又开始了新的挑战。 在新学期里,我将不断地思考、反思、成长。为了圆满完成新学年的教学任务,使日常的教学工作有条不紊地进行,同时也为今后教学任务的顺利进行打下坚实的基础,现结合个人情况和所任班级的实际情况,制定我的个人成长...

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  • 声势教学法的实施与应用

    教师手记 2018年09月21日 刘明雷

                                                            声势教学法     声势教学法是奥尔夫教学体系中独特的教学方法,在具体实施过程中,要求学生用简单而原始的身体动作发出各种有节奏的声音,如:拍手、拍腿、跺脚等方式进行节奏练习。这种声势教学法对学生的听辨能力、反应能力、记忆能力、节奏感以及对学生进行音乐创造能力的培养具有非常大的意义。声势教学法在音乐教学中的具体实践内容有:一、节奏模仿 可以是师生...

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  • 音乐课随笔

    教师手记 2018年09月21日 张 帅

       音乐欣赏课不一定只坐在那儿听,可以适当地让学生动起来。学科综合是一个让学生动起来很有效的办法,包括音乐与美术、音乐与文学语言、音乐与艺术之外的其他学科综和。在实施过程中,综和应把握好以音乐为教学主线,用其它学科的内容来加强对音乐的感受、体验,把握好“度”让它更有效地为音乐欣赏课服务。动起你的笔。在我给学生欣赏过一段音乐后,学生会用相应的图示表现出来,有时书中图示或者线条已经给出,供大家选择;...

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  • 改革开放四十年,我与一小共成长

    教师手记 2018年09月21日 张 帅

      四十年努力拼搏,四十年沧桑巨变。改革开放,使中国经济蓬勃发展;改革开放,使人民生活安居乐业。到今天,一个面向现代化,面向世界,面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。  1978年,中国开始了改革开放,开始了中国特色社会主义道路的探索。四十年来,中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息,顽强奋进新的壮丽史诗,社会主义中国的面貌发生了历史样变化。从农村到城市,从...

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  • 城市首善,一小飞扬

    教师手记 2018年09月21日 张 帅

          1991年6月14日,西安高新区在古城西南破土动工,在这希望的田野上,高新区人开创了一个改革创新助推经济发展的“新特区”,从此成为区域创新发展的先锋队。 荣幸的是我和高新都是九零后,并且是同一年的。从上大学来到西安就深深的爱上了这座城市。一路走来,在西安求学,工作,定居......是西安的文化滋润了我,是高新的机会锻炼了我。       高新区从成立之初到现在他始终肩负陕西省、西安市加快发展的光荣使命,承载一...

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