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春风小讲堂 | 走进几何画板 体验动感数学


发布日期:2021-06-09     点击:

春风小讲堂 | 走进几何画板  体验动感数学

 

2016年一小钱学森实验班成立以来,“春风小讲堂”每学期都会开展各类丰富多彩的活动,带给孩子们无限的思考与突破。64日,小讲堂邀请到陕西省第十一届基础教育教学成果特等奖获得者,国培、省培授课专家,高新第一中学初中校区邵新虎老师带领孩子们一起“走进几何画板”,体验“奇妙的动感数学”。活动由教导处主任李娅娟主持,随着李主任的介绍,孩子们已经迫不及待地想要感受动感数学的奥秘,体验不一样的数学之乐。

 


数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微。”数形结合思想是一个非常重要的数学思想,《几何画板》为“数形结合”创造了一条便捷的通道,运用《几何画板》能动态展示教学内容或数学问题,能够化抽象为具体,化具体为形象。

 


 

好玩的几何画板  好用的多彩数学

 


《几何画板》界面清晰,操作简单,功能强大,容易学习。邵老师清晰地讲解着菜单栏里每一个工具的基本用法以及它们能实现什么样的数学表达,能为我们提供什么样的便捷……同学们聚精会神地听着、记着、勾画着自己认为的重点。随着一个个动图的出现,孩子们已经按捺不住自己的兴趣与好奇,在邵老师的引导下,纷纷举手上台,大胆说出自己的想法,并利用几何画板加以实现,会场里不时响起阵阵掌声,是对丰富多彩的数学世界的好奇,也是对奥妙无穷的知识世界的敬畏,更是对旷阔无垠的未知世界表达探索的信心。


 

有趣的动感数学  有声的函数演绎

“你能让函数发声吗”屏幕上给出了“ ”这个函数,邵老师的这一提问,引起了大家的探讨,更激发了学生的兴趣,异口同声地回答“想”,但内心还是充满疑惑的。这让孩子们无比的惊讶,函数竟然可以发声,是的,不仅如此,函数还可以唱歌。


之后,邵老师在大屏幕上便出示了一串音符、一个键盘和一个函数,和学生们一起,键盘做琴,音符为谱,静看函数参数的变化。会弹钢琴的学生纷纷举手想要上台尝试。在学生的演奏下,有人被这函数参数的变化深深吸引,目不转睛地盯着屏幕,思考着其中的奥妙,有人被这美丽的乐声吸引,大家几乎已经忘了这是关于《几何画板》的讲座,静静感受着美妙的旋律。当数学遇上音乐,一切和谐而又美好。


 

迷人的探究乐园  迷彩的实践天地

兴趣是学生学习的最好的老师、是原动力。《几何画板》动态展示了圆的产生、线段和直线以及射线的画法、圆柱和圆锥的侧面展开图等等,将形象变为直观,实现了空间想象力的培养,原本静止枯燥的数学课变成了生动活泼、优美感人的舞台,学生们情绪高涨,专注、渴求和欣喜的神情挂在脸上。


能否将任意的一个四边形裁剪后拼成一个长方形?若能,至少裁几刀?这道题目,又会引起怎样的一场轩然大波呢?孩子们有的兴致勃勃地拿起笔在草稿上演示,有的边凝神思考边在空中比划着,有的则拿起一张纸直接折、撕、拼。几分钟后,会场里孩子们争先恐后举手说出自己的想法。邵老师用《几何画板》直观、生动演示着每一个思想、每一步变化,充分激发了孩子们的学习兴趣,增强了解决问题的趣味性,让孩子们在迷人的探究乐园里领略“做中学,学中做”的无穷乐趣。


活动后,大家仍沉醉在几何画板的神奇之中,恋恋不舍,回味无穷。这是一场有趣又有料的“春风小讲堂”,如同春风细雨一般滋养着每一个求知若渴的孩子,我们也相信在日后的学习中,《几何画板》会继续潜移默化地影响着每一位学生,在同学们升入初中后会继续学习更多、更具体的数学几何,应用几何画板帮助孩子们更形象具体地解决较为抽象的数学问题,给学生的学习生活带来极大的乐趣。


贯彻新课程教学理念,需要对数学有一个较好的认识。数学是科学、是语言、是工具,也是基础。数学的广泛应用,比如与计算机技术的结合,且数学越来越多地已经从幕后走向台前。本次“走进《几何画板》”主题讲座活动,为学生日后的学习和发展奠定了良好的数学基础,是一次思想的启蒙,让我们整装待发,期待更广阔的学习之旅。

 

 

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