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【一小名校+】抗疫防疫下暖人的“非常家访”


发布日期:2020-02-05     点击:

一小名校+】抗疫防疫下暖人的“非常家访”

——高新一小“名校+”教育联合体2020年大家访活动纪实(三)

 

为切实阻断疫情向校园蔓延,全国各地学校已推迟开学时间。受疫情影响,“万名教师大家访”活动已停止入户家访,但我们线上的关爱却从未停歇。2020年寒假注定不同寻常,“加长版”寒假如何过得更有意义?高新一小“名校+”教育联合体为爱“连线”展开“非常家访”。

 

一小本部:

各科老师组建“爱心群”关爱学生

阶段性成绩:一小本部从班子成员到中层干部再到科任老师近300名教师全员参与,前期入户走访学生家庭732户,疫情发生后学校教师通过电话、网络等形式家访770户,完成此次大家访活动30%任务量。教师们积极撰写走访后记、感想,收集家长意见、建议,也及时给家长提出家庭教育的合理化规划。 通过家访,孩子们各方面都有较大变化,懂得了孝敬父母、体谅父母,主动做力所能及的家务,许多学生都发生了可喜的变化。大家访活动也受到了家长和学生的热情欢迎和认可。教师、家长间的交流更深入,对学生教育的探讨更深入,对改进教育方式方法的措施更具体,进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。

特殊时期特别关爱:抗击疫情期间,我校了解到不少学生家长作为医务工作者参与到了抗击疫情的战斗中,其中二年级14班高一晗和五年级5班钱辰皓两位学生的妈妈奔赴武汉驰援抗疫行动。为帮助特殊家庭学生以更健康的心态面对假期生活,我校在春节期间组织班主任、科任教师以及心理老师组成“关爱小分队”,建立爱心群,通过手机、QQ群、QQ电话等方式,每天为抗击疫情一线工作者子女提供特别关爱、特别辅导,让家长们安心工作。另外,“抗疫”期间,学校组织学生开展了写家书、办小报等疫主题活动,除主课老师外,学校美术、科学、体育、信息等综合学科教师也与孩子频繁网络沟通,用多彩的活动帮助学生丰富假期生活。

 

 

 

 

 

 

 

一小东校区:

三个教师组全方位指导学生假期生活

阶段性成绩:截至目前,学校22个班均已完成寒假期间的家访工作任务,全校共计入户家访110户。抗疫期间,学校要求教师继续访后分析。对家访中发现的问题,分门别类加以梳理。同时,通过家访实践探索,总结归纳活动对学生教育的实质性效果,以网络形式加强与学生及家长的互动,做好学生的宅家学习指南和心理疏导。通过线上线下家访,实现了“三个通”——亲子的和谐融通、师生的良性沟通、家校的紧密互通。

特殊时期特别关爱:一场疫情隔开了家访距离,却割不断家校真情。在足不出户的严峻疫情下,东校全体教师分成三组:“心理指导组”“日常监测组”“学习生活指导组”,从方方面面关心关爱学生,在各学科老师的指导下,学生们陆续开展“红领巾防疫抗疫赞先锋”“我为武汉写首诗”“非常寒假、健康宅家”“疫情防控我宣讲”“疫情防控项目化学习”等有意义的网络活动。使学生在家“宅”而不“荒”、学而有法、“宅”而有序。

 

 

 

 

 

 

 

一小麓湾分校:

特殊学生一对一跟进做心理疏导

阶段性成绩:麓湾分校师们以“家访”的形式将温暖和爱延伸到同学们的家里,搭建起家校共育的爱心桥梁。据统计,麓湾分校11个班入户家访53户、视频家访50户、电话访问70户、微信及QQ沟通26户,共计199户,占学生总数的40%。“大家访”受到了家长们的热烈欢迎,家长们真切感受到了学校的温暖,孩子们也充分感受到了学校浓浓的爱和父母殷切的期盼,家校关系更加和谐。

特殊时期特别关爱:寒假期间,学校一二年级共有三位同学,由于有跟武汉亲戚接触史,所以自行采取隔离。得知该情况后,班主任老师通过网络对孩子进行了一对一关心跟进、对他们进行心理疏导、稳定情绪,增强信心。学校德育处、大队部还积极组织各班学生持续开展“病毒无情·麓湾有爱”之“麓麓湾湾线上防疫系列行动,包含防护宣传、视频助力、爱心捐赠、防疫监控、心理咨询、小组交流等方面。有效引导学生加深了对疫情的重视程度,做好自我的心理疏导和防护措施,为武汉加油,为中国加油!

 

 

 

 

高新八小:

利用直播平台为600余家庭做在线疏导

阶段性成绩:学校在原有家访制度基础上按照“一校一策、一校一案”的原则继续组织家访,构建“‘班主任+暖阳导师’+种子小伙伴”的“2+1”个性化暖心家访团队,“入户家访”深入了解学生家庭。截至目前,我校13个班均已完成寒假期间的家访工作要求。按照我校“大家访”工作安排,112-28日寒假期间,第一阶段小组各完成3户入户家访,微信、电话和网络平台等完成12%家访量,全校共计家访91户。

特殊时期特别关爱:疫情期间,学校构建“‘云课堂直播+现代通讯技术’+家庭多样终端”的“2+1”信息化暖心家访平台,积极开展疫情防控期间的“在线家访”活动。心理教师王丹丹运用“云课堂”直播功能为600多个家庭在线进行情绪疏导。健康教师张芳在线为学生分批讲解健康防护知识。班主任时时关心未回西安的学生,与家长每天沟通情况,并通过网上授课、个性化作业等举措,指导学生在家自主学习。

 

 

 

 

 

 

九峰镇中心学校:

为打好疫情阻击战做好充分保障

阶段性成绩:九峰镇中心学校第一阶段大家访活动共走访学生280户,电话家访78户,目前已完成家访35%的任务量。此次活动是构建和谐家校关系、和谐师生关系的良好契机,也营造出全社会共同关爱学生的良好氛围,促使家长、学校、老师形成家校共育合力,更好地为学生成长成才服务,为办好人民满意的教育助力护航。

特殊时期特别关爱:面对突如其来的疫情,学校按照上级部门疫情防控工作要求第一时间成立疫情防控工作领导小组全面指导本辖区各校疫情防控工作。第一时间发布新型冠状病毒防控告家长书等疫情防控指南信息,向家长全面、详细介绍本次疫情状况,科学指导家长如何做好家庭防控工作;第一时间组建疫情工作微信工作群,实时发布疫情工作指导意见并实行疫情工作日汇报制,每天各校按时上报疫情防控信息,全面掌控辖区师生动态信息;督促各校备齐备好消毒器材、口罩等防护设备,为打好疫情阻击战做好保障。




 

辛庄小学:

线上逐一家访做好疫情心理辅导

阶段性成绩:辛庄小学在18日全体教师会议上安排布署了家访活动具体细则,要求每位老师走进家庭,深入了解学生,带着“三心”(爱心、耐心、责任心),做好计划,以入户面谈为主,电话、网络形式为辅的方式全面沟通。随后,老师陆续走进家庭,开启了“心”的交流。截至116日,学校11个班均已完成寒假期间的入户家访工作要求,教师入户家访完成了全校近30%任务量,共计162户。

特殊时期特别关爱:126日起,在抗疫期间,学校要求,全校30位教职工从校长到行政人员、班主任全体统一思想、凝聚力量,通过钉钉电话会议、网络视频、 电话等对510名学生逐一进行家访,做好疫情知识宣传、心理辅导、访后分析、数据统计等,对家访中发现的问题,分门别类地加以梳理、汇报,并形成可行性建议报告。



 

木塔寨小学:

线上线下家访架起沟通之桥

阶段性成绩:学校以“学科+”为小组开展大家访活动,要求全学科老师都行动起来,走进学生,走进家庭,了解学生家庭生活,更好地促进学生学习生活。截至25日,学校34个班均已完成寒假期间的家访工作,全校共计入户家访340户。通过 “学科+”大家访活动的开展,加强了对家庭教育的指导,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进了素质教育深入实施。

特殊时期特别关爱:防疫期间,学校网络家访累计约800户,对学生进行心理咨询和疏导82人次。线上线下的家访活动为家校的联系架起了一座沟通的桥梁,相信通过大家的共同努力,我们的孩子会更加健康、快乐的成长。


 

前苏联苏霍姆林斯基曾说过:“教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”的确,家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。

家访是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁。此次大家访活动是一个精彩的序曲,是一个良好的开端,我们将再接再厉,不断完善家访活动的长效机制,创新形式,丰富内涵,使家访工作制度化、常态化,家校合作育人,共同推进素质教育,促进教育合力的发挥,努力打造人民满意的学校,人民满意的教育。

 

 

 

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