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一院春风育桃李 怀揣梦想续新篇


发布日期:2019-01-21     点击:

一院春风育桃李  怀揣梦想续新篇

我校2018-2019学年第一学期各学科教研组召开总结交流会

 

 

岁月鎏金,时光荏苒,2018年见证了我校各学科教研组团队携手前行的坚定步履。近日,我校语文、数学、英语、综合教研组相继召开2018-2019学年第一学期总结交流会,为本学期深化教研、稳步高效开展各项教学教研工作画上了完满的句号。

 

 

语文:扎实教研  蓄势待发

118日上午,我校语文教研组在阶梯教室举行了本学期总结会。回首2018,语文教师扎实教研孜孜不倦,展望2019,奋进团队蓄势待发欣欣向荣。

一年级组坚持做好奠基工作,以“一步三化”为基石,稳扎稳打,重视阅读,重视生本理念的践行,“小老师”训练真正落到实处,在各个教学环节训练“小老师”学生,坚持抓书写,方向准确,工作推行认真扎实。

二年级组坚持计划先行,让《序列化训练》和课本有效结合,立足文本,关注语用,挖掘写作训练点,以“童话”为主题开展活动,体系性强、资源利用率高,坚持形成学生全过程成长模式。

三年级组组内教研协同创新,传承了一小文化,教师培养成绩喜人,校本研修多姿多彩,小金笔社团大放异彩,“丝路之春”名师大讲堂上展现了一小教研的风采。

四年级组“葆本色、活炫色、绘亮色”不忘初心、超越自我、用心描绘,秉承“今日嫩芽必成明日栋梁”的风格,凸显了四年级语文教师勇于创新的精神,奏响“命运共同体”的主旋律。

五年级组教科研成果丰硕,内容分为七大板块,五年级组老师在省市国家级的各项教研成果比拼中大放异彩,教学成绩树榜样,创新活动葆活力。

六年级组展现了教师团结协作、共同提高、同伴互助、相互切磋的工作风貌,扎实开展教研活动,抓住课堂主阵地。同时,六年级组以 “青荷文学社”为平台,使学生学有所用、学有所成。

总结会上,刘英明校长充分肯定了各组的教研工作,她说道,教科研是学校发展的核心动力,也是我校教师专业成长、克服职业倦怠、提升幸福感的必由之路。刘校长对每一位语文教师寄予厚望,希望大家站在一定的高度上,视组内教研为己任,有敏锐的洞察力和高效的行动力,做到“闻风而动、闻风而思,煽风点火,随风起舞”,为组内教研贡献一己之力。

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

数学:教研展风采 交流促提升

118日上午,我校数学教研组在多功能厅召开了本学期总结会。一学期以来,大家辛勤的付出、智慧的贡献,并用视频集锦展示出了一个个精彩的瞬间,体现出我校数学教师锐意进取,不断拼搏的精神。

一年级组从“大小教研双管齐下,网络交流彰显特色;学科活动扎实有效,特色创新价值更高;加强教学常规管理,提升骨干教师素养;可喜成绩已为历史,待着问题思考未来”四个方面进行总结汇报,展示了一年级数学组的风采。

二年级组围绕“教研”与“创新”这两个关键词向大家展示了本组教师,凝心聚智、锐意进取的教研姿态。教研组在传承的基础上创新,使教育教学工作不断焕发新的活力。  

“回首,有汗水和真诚,有尝试和创新,有困难和考验,更有充实和自豪”三年级组用平时一点一滴的付出与工作写照向大家传递出三年级数学组工作的努力与扎实、传承与创新、充实与自豪。

“梦想不再别处,迈步就是前方”四年级组分享“加强业务学习,提高教学水平,提高教研活动质量,加强教研流程管理”,充分体现了四年级组在本学期取得的丰硕成果。

五年级组以“苟日新,日日新,又日新”为开场,介绍了五年级组本学期开展的各项工作和取得的成果,在实践中积累,在积淀中创新。

“以研促教夯实常规,提升理念创新进取”是六年级组本学期的工作缩影,体现了“计划引领细致落实,活动促进注重实效,分工协作优势互补,成果丰硕同长共进”的鲜明特点。

各年级组分享结束后,组际间还进行了热烈的讨论与交流。教导处徐红梅主任传达了刘校长对本学期数学教科研工作的认可与夸赞、对下学期工作提出来的新要求与期盼,为新学期的努力指明了方向,大家备受鼓舞。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

英语:怀揣梦想 砥砺前行

为总结经验,全面了解我校英语教学的现状,找寻尚存的问题。115日上午,英语组召开了学期总结会。会上,六个年级组长结合本年级学情,对一学期教育教学工作进行了分析总结。

一年级学生经过一学期的学习有效掌握了很多知识并具备较好的解图能力,但部分孩子缺乏答题经验,教师从学生的实际出发,让课堂科学化、多元化、激发学生学习英语的热情,树立英语学习的自信心。

二年级书写较为工整,学生思路清晰。在今后的教学工作中,二年级教师会加大学生的阅读量,推荐年级共读阅读绘本,并给同学们提供绘本诵读的平台,借此来提升同学们英语的阅读量。

三年级学生的基础知识掌握较为扎实,老师对课堂重难点掌握准确,但课外知识拓展还有欠缺。针对反映出的问题,三年级组教师在课堂教学过程中,将适量进行课外拓展,丰富学生知识宽度。

四年级书写整洁,本学期所学知识点掌握良好、语言综合运用能力较强、信息提取能力较以往有了很大的进步、阅读力有明显提高。但存在个别学生课外拓展知识掌握不牢固的问题,对此教研组在作业设置上做了调整,巩固知识储备。

五年级学生综合素质良好,但仍需加强任务型阅读的训练,同时应扩展学生广泛涉猎多种话题,增强学生在阅读长句文章时提炼中心意、中心句的能力。

六年级稳中求新,应加强学生快速阅读时从文本获取和处理信息的能力。全组教师在新知教学工作中,继续强化听说读写,注意渗透知识的滚动、衔接、叠加、寻找相关话题的联系,注重突出语言实用性。

总结会最后,校办李欣主任评讲说,此次会议是在总结本学期教学情况基础上的一次专题交流,通过精准的分析、负责的态度、有效的改进,进一步增强了质量意识,也使全体教师明确了下一阶段的努力方向,鼓舞干劲,向更高的目标迈进!

 

 

      

 

 

综合:借他组之经验  攻本组之困惑

118日,在校多功能厅综合学科教研组召开总结会。经过一学期的实践探究,综合学科七个教研组成效显著,教育科研硕果累累。总结会上,大家分享交流,借他组之经验,攻本组之困惑。

心理教研组从师德领跑、业务抢跑、教学奔跑、课题促跑和青年教师助跑五方面进行汇报,总结中一句“人生没有白走的路,每一步都算数”,引得众人深思,阵阵掌声!

科学组用精彩的图文为大家呈现了这学期的教研成果。一语“教而不研则浅,研而不教则空”开启科学组常教研、微教研和创教研的活动之旅,若“活力、魅力、竱力”是科学教研组最真实的写照,那“2019满怀期待开始,满载收获再来”便是科学教研团队面对教研工作的郑重宣言。

六三一教学模式,以面向全员,整体推进为基;以聚焦课堂,重视实效为本,这一特点突出了信息学科教研特色和发展方向,一句“一路有你,我们同长共进!”引得现场所有老师共鸣鼓掌。

美术组以“三构一建设,构建师生学习共同体”教育教学特色架构为基础,用常态课堂、个人研修、跨学科融合教学、课题研究、读写课程、特色教研体系5+5教学共研体系架构和6度课堂空间建设架构等多个方面教研工作开展教学工作,收获满满。

音乐教研组从教研常规、课堂研讨、课题研究、校本教学研究和教师专业成长五个方面进行总结梳理,“点点滴滴 造就不凡”,音乐组对未来信心爆棚,欲用每一天的不懈怠换明天的新乐章。

体育教研组独特的“运动、健康、快乐,充实”的教研活动魅力无穷,一学期工作,教研组从教研计划、教研常规、教研成果和教研总结四个方面进行了总结,“做更高更新更远的教师”,是体育组教师的心语。

 

 

 

 

 

 

 

 

光阴弹指韶华逝,秋收冬藏教坛魂。走在教育的路上,拥有彼此,一小教师是幸福的。发挥团队优势,调动团队力量,一小教师力争为学生提供更广阔的发展平台,做团队奋战的贤能之师!

 

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