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省能手展风采 引领课促成长


发布日期:2018-09-26     点击:

省能手展风采 引领课促成长

我校数学学科举行为期一周的手骨头引领课展示活动

 

 

博观而约取,厚积而薄发。为充分发挥我校骨干教师的示范、引领作用,践行新课改下高效课堂教学模式,促进青年教师专业发展,推动学校可持续发展。2018917~21日,我校举行了为期一周的以“守本求真 心向远方 示范引领 共同提升”为主题的数学手骨头引领课展示活动。活动由钟晓鹏老师主持,杨慧、段剑莉、郭燕、李睿、王利娜五名省能手相继进行引领课展示,全体数学老师前来观摩学习,活动特别邀请到了杨校长全程参与。

 

杨慧:不拘泥于教学难点,重视解决问题的方法

17日,杨慧老师执教北师大版五年级上册《谁先走》一课。她从生活情境导入,引人入胜;特色学习任务单,明确目标与方向;小组合作动手操作,课堂生动有趣。杨老师不拘泥于教学难点,重视解决问题的方法,突破了以往的教学方法,让孩子在动眼、动手、动脑中体验数学学习的乐趣,使在场的老师们深受启发。

 

段剑莉:通过设疑与讨论,使学生将所学的知识充分利用

18日,段剑莉老师执教北师大版四年级上册的《正负数》一课。她从生活问题切入,让同学们分享在生活中遇到的正负数,通过设疑与讨论,使学生在合作探讨中将自己所学的知识充分利用,引导学生步步深入,学习有关正负数的知识。段老师教态大方,节奏紧凑,为大家带来一场精彩的引领课。

 

郭燕:引导学生探索、质疑、总结,体现生本课堂先进理念

19日,郭燕老师执教北师大版五年级上册《3的倍数的特征》一课。郭老师的教学设计巧妙、清晰,循序渐进地引导学生探索、质疑、总结、归纳出3的倍数的特征,设计拨珠子的小游戏,让学生进一步验证,加深对知识的理解。同时能根据学生不同的验证结果选择具有代表性的结果,让孩子讲见解,真正做到教师与学生,学生与学生之间的思维交流,充分体现出生本课堂的先进理念。

 

李睿:将数学思维延伸到生活中,培养孩子思维习惯

 20日,李睿老师执教北师大版四年级上册《确定位置》一课。李睿老师课前数学故事,激发学生的学习兴趣;利用课堂教学环境搭造学习网格纸,紧密联系生活;课中练习将座位布局带入对数对的解释中,巩固新知,促进迁移;课后观看卡通视频,将地球上的经纬度对应数对知识的应用,将数学思维延伸到孩子的生活中,培养孩子良好的数学思维习惯。

 

王利娜:在热烈的讨论中,学生掌握知识、提升理解力

21日,王利娜老师执教北师大版五年级上册的《找质数》一课。整节课,她思路清晰、设计合理,不仅对知识的讲解层层递进、细致入微,更加关注激发学生的主动性,在整个教学过程中给予了学生充分的自主探究机会,使得学生在热烈的讨论中掌握知识、提升理解力。知识生成自然,水到渠成,如春雨般点滴入土,润物无声。师生互动引人入胜,氛围融洽,孩子的回答精彩绝伦。

 

引领课展示暂告结束  但思考分享交流与探索永远在路上

五名省能手老师都是从一线课堂一步步成长起来,历经各级教学大赛的磨砺和突破,无数次的煎熬和锤炼,才获得今天的一份收获,她们一直坚守数学本质,坚持教学本真,坚信花开有时,而讲堂就是她们的花坛。五位老师突出数学趣味,追求真实高效的快乐课堂。课堂设计立足高位,提升数学素养。一周的引领课,让听课老师们吸足了养分,听课时各个神情专注,一边认真听,一边详细记......课堂上,活跃的是老师的激情,激发的是学生的学习兴趣,洋溢的是一小教师交流探讨、共同提升的浓厚的教科研气氛。

教师的专业化发展是学校可持续发展的核心,而骨干教师则是学校教师队伍建设的中坚力量。本次活动的开展,既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为年级教师互观互学、交流研讨创造了机会,对年轻教师教育理念、专业水平的提升起到了示范引领作用,从而实现全校教师共同进步,共同成长!虽然手骨头引领课展示活动暂告结束,但我们的思考、分享、交流与探索,永远都在路上!

 

 

 

 

 

 

 

 

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