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  • 读《思维导图与识字教学》心得

    2019年10月21日 李娜(大)

    读《思维导图与识字教学》心得先谈谈思维导图与识字教学,本章有四节。第一节学理分析,第二节图解结构,第三节策略运用,第四节教学效果。读罢此章,我主要有以下几点感受。 第一,运用思维导图进行识字教学可以激发孩子的学习兴趣。汉字是音、义、形三个基本因素构成的复合体。语文教学中不可缺少的一项便是识字教学。单纯的读读、背背、写写虽然也能让孩子记住,但是忘得快,且枯燥无味,学生容易产生厌倦畏难情绪,属于机械...

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