生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来
身边的“小事” 我们的身边每天都发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响我们的生活，请你清楚的讲述事件并表达自己的看法。 格式： 我发现我身边一种 （不文明/令人感到温暖） 的行为， （行为的具体情形）。 我对这种行为的看法 。我的建议是 。
感恩母亲的句子1、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。2、对于孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。3、今天是母亲节，愿您永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。送上鲜花，送上我深深的祝福!4、没有您就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢您给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!5、妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论...
修改《这儿真美》修改要求：1、修改的地方标红；2、景物描写采用总分的结构形式；3、景物描写要细致，用上修辞手法，用上积累的好词好句
美妙的声音 一、练笔要求。 1、 围绕一种听到的美妙声音，从不同的侧面用上拟声词，分别写三段话。 2、可以围绕“鸟儿是大自然的歌手......”“厨房是个音乐厅......”“动物园里的声音真美妙......”。也可以收集其他可写的声音，回顾课文中生动词句，如拟声词、描写声音的词语。二、好片段。 厨房是一个音乐厅。哗哗哗，水龙头最先奏响了乐曲，把蔬菜水果洗得干干净净；菜刀用铁头功咔嚓咔嚓地把蔬菜切成细丝；煤气灶...
第六单元 这儿真美 花园、果园，田野、小河......我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给大家吧！ 写之前选择一处景物仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 观察景物是要按照一定的顺序。写的时候，运用从课文中学到的写作方法，围绕一个意思写具体。试着运用比喻、拟人、排比等修辞手法把景物写精彩
仿照《美丽的小兴安岭》，介绍你家乡一个季节的美景。抓住景物描写时请按照先概括再具体的方法描述清楚。请用上比喻、拟人、排比等修辞手法（至少用两种，字数350字左右
关于动物描写的精彩段落 1.啄木鸟啄木鸟的头圆圆的，嘴长长的，尾巴像把刷子，还穿了一身五颜六色的衣裳。吸木鸟有像听诊器一样的钢嘴，通过敲树作声，它能准确地判断并寻捕蛀虫。啄木鸟那又直又硬的长嘴，像把凿子似的，敲打着树干，“笃笃”地像敲打着指挥鼓。2.布谷鸟每到春天，原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼鸣，像是在催人不误农时，及早春播，真不愧是“春的信使”。3.百灵鸟百灵能学芙蓉鸟鸣、燕子...
贪吃的“灰狗” 我家有一条灰狗，眼睛亮晶晶的、水灵灵的，全身毛茸茸的，每次它摆动起尾巴来，我就知道它闻到了食物的香味，可爱极了。 灰狗活泼，每次给它吃东西时，我都会把吃的放在高处，让它动脑筋，学会站立吃饭。他都会乐此不疲。我上学、放学时它都会定时定点地在那摇头摆尾，与我道别、款待我回家。 灰狗贪吃。有一次，我把它最爱吃的骨头藏在我的小房间里，便出处了。当我回来时，发现它正在津津有味地啃...
仿照《我爱故乡的杨梅》写一篇文章
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