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教师手记
  • 书写规范化研究(一)

    2019年12月04日 gxyx312

    了解学情,提升书写兴趣对学情进行调查研究。教师根据自身经验和所遇到问题进行归纳汇总,制定调查问卷,针对年级进行调查分析,根据样本研究充分了解低年级学生的书写学情,为下一步工作的开展提供有力依据和参考;活动引导,提高学生的书写兴趣。为低年级学生创造轻松快乐的书写环境尤为重要,兴趣是最好的老师,在低年级的学生环境中创造活动氛围,了解书写之美。开展年级特色活动。通过“汉字文化之旅”了解汉字起源和发展...

  • 控辍保学七长制学习心得

    2019年11月25日 gxyx135

     控辍保学七长制学习心

  • 做“四有教师”

    2019年11月25日 gxyx135

  • 《遇见未知的自己》

    2019年11月25日 gxyx237

    最近看了本书名字叫〈遇见未知的自己〉这是一本关于都市身,心,灵修行的书。看后很受启发。这本书告诉了我们什么是小我,什么是真我。所谓的小我,就是受外界的一切而影响的自己,什么是外界的一切呢,也就是说金钱,名利,地位,权势,以及一切身边发生的事情,包括别人对自己的看法,自己的虚荣,这些都是小我的表现,小我会被身体里的潜意识所控制,也就是说时候有些事情你会不由自主的去想,去争。而做到了也未必就会得到...

  • 读后感

    2019年11月22日 gxyx192

  • 读书心得

    2019年11月21日 gxyx271

    2019-2020学年第一学期读书心得体育 贺轶萌最近,读了《月亮与六便士》这本书,感触颇多!月亮是梦想与信仰,六便士是安逸与舒坦,纵然脚下铺满了便士,而他的眼里却只有月亮。我为斯特里克兰欢呼!对于故事中主人公抛弃妻子的行为,我没有太多想法,甚至能宽容,但对他能有勇气活出两个完全不一样的人生,却表示无限敬佩。梦想与信仰,从我们呱呱落地起,就与我们相随,本是灵魂一部分,但在俗世不断浸染中被磨灭。斯特里克兰,...

  • 《平凡的世界》读后感

    2019年11月18日 gxyx312

    《平凡的世界》叙述了以孙少安和孙少平两兄弟为中心,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了当时社会各阶层众多普通人的。《平凡的世界》叙述了以孙少安和孙少平两兄弟为中心,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象、劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突交织在一起,全景式表现中国当代城市社会生活。这本书中令我印象最深、最身有体会、最佩服的是孙少平,高中时代的孙少平求学之路相当的...

  • 11月读书心得

    2019年11月15日 gxyx313

    11月读书心得一年级数学 张轲‍万般皆下品,惟有读书高,读一本好书,就是同一个高尚者对话。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。1.《给教师的100条建议》:苏霍姆林斯基给了天下所有教师100条建议,分为100个小片段,作为青年教师,读读这本书,是很有必要的,甚至可以说我们应该把它当作手边书,工作之余时常翻翻,困惑的时候不妨再读,或有新的理解和收获。我们刚刚踏出...

  • 小学低年级语文识字教学心得

    2019年11月07日 gxyx312

    一、营造快乐氛围,激发识字兴趣 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学。教学时,可以将生字形象地称为“汉字宝宝”或“戴小红帽的小客人”,让学生有一种亲切感,识字的过程也随之变成了“交朋友”或是“招呼小客人”的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力,也随之调动了学...

  • 听课有感

    2019年10月25日 gxyx140

         ​听《创造绿色生活》有感‍    进入课堂,我们都被教室里布置的四个木头支架所吸引,教室里没有课桌,好奇着,期待着,一节“创造绿色生活”的美术课便开始了。 教室里,孩子们站立着听老师讲课,康康老师问:“今天的课堂有什么不同?”孩子们发现,教室里不仅有木头制作的支架,还有两个厨余垃圾桶,相信在他们的脑海中,已经在思考这节课所需要制作的东西了。接下来,刘蓉老师教大家用铁丝和胶水改变树叶的形态,我们...

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