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教师手记
  • 读书心得

    2020年05月25日 gxyx140

    读书心得 《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作,是世界教育史上的重要文献。它是卢梭20年苦心撰写3年才完成的,发表于1762年,是一本小说半论文体形式的著作。它以一个出身显贵的男孩爱弥尔的教育培养为线索,全面揭露了当时封建教育的荒谬和丑恶,设计出了顺应自然和发展儿童天性的理想教育蓝图。 他认为对儿童进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的天性,反对成人不顾儿童的特点,按传统偏见强制儿童接受违反自然的教育,干涉和...

  • 因为有爱 一木云享

    2020年05月25日 gxyx135

    2020年5月8日(周五)8:30,高新一小本部和木塔寨小学音乐组全体教师,如期展开网络例会。1.各校区一至三年级教师进行复课教学内容研讨反馈,分享复课教学内容与线上直播课教学质量测评反馈方案。以图片及文字的形式分享在群内,运用线上与线下相结合的方式,进行有针对性的线下成果多元展示、综合评价与集体交流,以及音乐知识技能回顾。为开学做好无缝隙衔接衔接。2. 四至六年级教师继续做好每节音乐课的正常教学,进行二次备...

  • 听《通往幸福的教育》

    2020年05月25日 gxyx237

          在听书APP里偶然翻到了三川玲写的《通往幸福的教育》这本书,忍不住反复听了几遍,听完的感受就如同书名温和而幸福。   ​这本书共分为四部分,分别是:教育的光芒,成长的思考,学习的秘密,和教养的方式。以及后记:通往幸福教育的五个路口。在读完教育的光芒这一章,我明白了教育是为未来培养人,要确保将来的他们能跟世界上最优秀的人同台竞争,最起码让他们拥有体面而有尊严的生活。    作者在“三大教育困境,家长...

  • 读书心得-《做不抱怨的教师》心得体会

    2020年05月22日 gxyx168

    读《做不抱怨的教师》心得体会最近,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,感受颇深。一向以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加...

  • 5月读书心得

    2020年05月22日 gxyx192

    ​ 学习“生本教育”

  • 读《做一个聪明的教师》有感

    2020年05月19日 gxyx56

    读《做一个聪明的教师》有感 细细研读了《做一个聪明的教师》这本书,读后真有一种相见恨晚之感。这本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”。这本书传达着王晓春老师的思想,传播着他的理念,那里面许多发人深省的语句。  “要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的“做一个聪明的老师”如一缕春风,让教师们呼吸到春的气息,如丝丝细雨滋...

  • 读书心得

    2020年05月19日 gxyx271

    读《追风筝的人》有感体育组  贺轶萌“也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追。”疫情期间,我又读了一遍《追风筝的人》,感触颇深。我时常幻想自己能够预知未来,这样,有一天我面对未来的那些突然变化,就会更从容,面对陈年往事也会更慷慨。余华说“回忆过去,无异于再活一次。”可有些回忆很美好,有些回忆让人显得很无知,有些回忆慢慢泛黄,有些回忆仿佛就在昨天,有些故事也总是从儿时的回忆展...

  • 说课的艺术

    2020年04月24日 gxyx56

                      说课的艺术                           ​创新是艺术的生命,只有标新立异才能突出说课的艺术。听了方贤姿老师的说课指导,受益匪浅。1)说课要体现一个“新”字 说课成功的关键,方法新--凭自己对说课内容的理解选用新颖的方式进行阐释;结构新--说课的结构安排打破常规,按需要进行排列组合;练习新--要激发学生的兴趣、启发学生的智慧;手段新--运用多媒体突出重点,图文并茂;设计新--导入新课、展开新课...

  • 在线教学总结

    2020年04月24日 gxyx237

         转眼间,线上教学已经开展将近两个月。从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应,特殊时期的特殊体验,有不足有收获。     回想此次网课的开端,甚是匆忙和惶恐。面对新的教学模式,所有人都是陌生的,如何选择合适的平台,使用平台直播,如何有效开展教学,这一切都是未知数,然而,团队的力量就是强大,组里人人发挥各自优势,选择平台,摸索技术,试课演练,每天定时的教研和学习成为了常规,最终我们都从对网课开始的门外汉,一...

  • 听课有感

    2020年04月24日 gxyx140

    听康老师《头饰》有感利用视频对中国古代头饰的介绍,加深学生对头饰的理解,注重培养孩子的文化理解核心素养。课程用鼎鼎与妈妈的对话串联,非常有童趣,很吸引人,符合低年级学生的学情。课前让学生寻找各种制作头饰的材料,培养学生的探索精神。微课制作精细,方法多样,从多种角度激发学生的创作思路,运用两个孩子演童话剧这一情节,强调注重设计应用课程中的实用性,引导学生有目的、有思考的进行创作。整节课没有知识性...

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