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写一写自己上学（放学）路上看到的景象，与同学们分
本次习作训练点是通过具体事例表现人物的特点。具体事例表现人物特点要结合生活实际，抓住最能表现人物品质的典型事例来写。 强调三点： 1、记述自己最熟悉的人的事情，要说清楚事情的起因、经过、结果。 2、留心观察，从生活的小事中表现人物的特点，关注细节描写。 2、明确典型事例所表现的人物品质应该与人物特点一致
暑假里，蓝妹妹和几位精灵约好，8月8日一起回学校看老师。回到家里，忽然想起，老师说过，每逢双休日，他们全家轮流到父母和岳父母家里去看望老人家。8月8日是不是星期六？是不是星期天？但愿不是。8月8日是星期几呢？实在想不起来。只记得8月份有四对半双休日："4个星期天，5个星期六。奇怪呀，星期天总是紧跟在星期六后面，可是在8月份，星期六有5个，星期天却只有4个。怎么有一个星期天跟得不紧，竟然跟丢了呢？紧跟还是不会...
从前，有个国王老爱提些奇怪的问题，而那些问题连最聪明的大臣也回答不了，因此，国王很扫兴。一天，国王和一些大臣们到草原上玩，看见有个牧童在放羊。国王就把牧童叫到身边，问他：“我有三个问题，你能回答吧？”牧童说：“你问好了，我什么问题都能回答。”国王就问了：“注意第一个问题———海里有多少滴水？”牧童回答：“陛下，这可真是个难题。不过，您得把所有的河流都堵起来，免得海变大。到那时候，我再替您数吧。...
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