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  • 5、看图写话《谁扔的垃圾》

    信息课堂我能行 2020年09月27日 ou

    一、图片:​ 二、写作提示:1、写作要求:①、一幅图一个自然段,共4段。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中人物的神态、心理活动、语言、以及行动。③、 结尾发挥段:如果你看到垃圾,会怎样做呢? 2、写作提纲:第一幅图:什么时间、什么地点、小猪去干什么?发生了一件什么事?它是怎么想怎么做的?仔细观察想象小猪被地上乱扔的饮料罐绊倒之后的神态、心理活动、语言、以及行动。词语包...

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  • 《面积的认识》

    灵动数学 2020年09月24日 gxyx360

    教学目标1.结合具体实例和用手摸一摸活动,感知面积的含义;体会周长和面积的不同。       2.经历比较两个图形面积大小和不同图形作单位度量面积的过程,体验比较策略的多样性,知道确定面积单位的方法,培养初步的度量意识。       3.使学生体验同一单位的必要性 ,感受用正方形作面积单位的便捷与合理。​重点结合实例使学生初步认识面积的含义。难点度量意识的培养。内容分析主要是这两个内容:认识面积,探索比较面积大小的...

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  • 《小数乘整数》

    灵动数学 2020年09月24日 gxyx360

    ​教学内容​​‍人教版五年级上册第一单元第一课时。​设计理念​《小数乘整数》是人教版五年级上册第一单元第一课时内容,是在学生学习了整数乘法的意义和计算方法,整数乘法运算定律,因数与积的变化规律,小数的意义和性质,小数加、减法的基础上进行学习的。因此我们在课的设计上力求沟通新旧知识点的联系,实现新旧知识的迁移和转化。我以“积的变化规律”为着眼点,把教学重点放在理解算理和方法上。引导学生在小数乘法...

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  • 《克与千克》

    灵动数学 2020年09月24日 gxyx360

    教学目标1.初步认识认识克与千克。2.感知克与千克的重量。3.数学与生活紧密联系,培养学生对数学的喜欢。重点认识克与千克难点感知克与千克的重量。教法演示法 归纳法 讲授法学法观察 比较 归纳 小组合作教具课件 身边物品教学过程(一)谈话导入师:课前,我们做个小互动,谁知道自己的体重是多少?生:各自汇报师:我们请这位骨瘦嶙峋的同学站起来,哪位同学想对她说点啥?生:好好吃饭,不要挑食……师:那对于这位“吃嘛嘛...

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  • 《公顷的认识》

    灵动数学 2020年09月24日 gxyx360

    教学内容      人教版四年级数学上册第二单元《公顷的认识》​教学目标 知识与技能:     使学生了解测量土地面积的常用单位公顷,知道公顷与平方米之间的进率,并能进行简单的换算。过程与方法:通过学习使学生形成1公顷的初步表象。情感态度与价值观:      学生经历从实例到表象的建立过程,积累一定的数学活动经验。重点知道公顷与平方米之间的进率,并能进行简单的换算。难点       形成1公顷的初步表象。教法、学法教法:...

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