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  • 写童话《把伞借给谁》

    提前习作训练营 2019年12月04日 gxyx257

    一、习作思路观察图画整体描述,围绕“借给谁”展开想象,构思情节。回顾以往读过的童话故事,提炼童话故事的特点。二、习作建议 1.采用拟人的写作手法,把物当作人来写。 2.采用夸张的手法,想象大胆有趣。 3.童话故事里的事物都有象征意义或蕴含的道理。 4.故事生动有趣,并且按照起因、经过、结果的顺序进行叙述。即故事怎么发生、如何发展、结果怎样,要合理想象故事的经过。 5.想象要大胆,考虑到动物自身的特性。

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  • 12、童话创编《森林动物运动会》

    信息课堂我能行 2019年12月02日 gxyx325

    一、图片:     ​​​​​        二、写作提示:1、写作要求:①、欣赏动物运动会图片,从中受到启发,合理进行想象。②、按照事情的发展顺序生动具体地描写运动会的比赛项目。③、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意人物的表情、动作及心理描述。2、写作提纲:提示:认真看图,仔细想一想,按照下面提示打写故事。第一段:什么时间、什么地点?召开森林动物运动会。(简写)。第二段:开幕式场面描写,要写出热闹...

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  • 续写《雪孩子》

    提前习作训练营 2019年11月27日 gxyx257

    打写建议:1、认真阅读课文,以“小白兔盼呀盼呀”开头;2、续写的故事要围绕主要情节,对故事的结尾展开合理的想象,不能天马行空地乱想;3、情节发展和人物特点要和原文相符;4、续写架构:盼望下雪——如何重逢——重逢画面(可在此基础上自行创作)5、字数:400左字右。

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  • 图形推理

    数学小筑 2019年11月26日 gxyx332

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  • 比长短

    数学小筑 2019年11月26日 gxyx332

        一条绳子原来长20米,第一天剪去3米,第二天剪的和第一天同样多,剩下的比原来短几米

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