一、图片：二、写作提示：滑稽 1、写作要求：①、按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中人物的神态、心理活动、语言、以及行动。③、结尾发挥段：你认为这只小熊的做法对吗？你想对它说些什么？2、写作提纲：同学们都认识小熊维尼吧？小熊维尼生活在森林里，他最喜欢吃蜂蜜啦，为了寻找蜂蜜，他甚至会想办法掏蜂窝！提示：认真看图，仔细想...
查看更多修改看图写话《鱼到哪里去了》一、图片：二、写作提示：1、写作要求：①、小猫捞鱼的过程是本篇习作的重点，要把如何“捞鱼”的过程用恰当的动词写生动。②、把自己想象为小猫，把自己“捞鱼”的做法和当时的心理活动细致地描写出来。③、要仔细观察图上人物的表情和动作，把人物的心理想法猜测并描述出来。2、写作提纲：
查看更多看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早晨 过了一会儿到了下午 天黑
查看更多二、写作提示：1、写作要求：①、按照事情的发展顺序生动具体地描写整幅图的内容，也可以采用倒叙式写法。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意人物的表情、动作及心理描述。③、发散思维：小猫为什么没有吃到鱼呢？ 2、写作提纲：第一幅图：什么时间？什么地点？小猫在干什么？请仔细观察描写小猫发现小鱼时的神态、心理活动以及动作。词语包：看见、吐泡泡、心中一喜、摸、推、拨、绞尽脑汁、美餐一顿、...
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